精神医学杂志
精神醫學雜誌
정신의학잡지
JOURNAL OF PSYCHIATRY
2010年
6期
465-466
,共2页
钟湧江%许红燕%陈剑洪%夏文华%黄列松
鐘湧江%許紅燕%陳劍洪%夏文華%黃列鬆
종용강%허홍연%진검홍%하문화%황렬송
农村%高中生%症状自评量表(SCL-90)%心理素质%健康教育
農村%高中生%癥狀自評量錶(SCL-90)%心理素質%健康教育
농촌%고중생%증상자평량표(SCL-90)%심리소질%건강교육
目的 分析农村在校高中生不同年级及不同性别的心理素质,为开展中学生心理健康教育提供参考依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对揭阳市1690名农村在校高中生进行测试,并分别按年级和不同性别进行比较.结果 SCL-90量表的总分以及人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子分各年级之间有显著性差异(P＜0.05或P＜0.01),年级越高,因子分也越高.躯体化、抑郁、焦虑因子分女生较高(P＜0.01),而敌对性、恐怖、偏执因子分则男生较高(P＜0.05或P＜0.01).结论 需重视高中生的心理健康教育,并逐步建立学校学生心理防护网.
目的 分析農村在校高中生不同年級及不同性彆的心理素質,為開展中學生心理健康教育提供參攷依據.方法 採用癥狀自評量錶(SCL-90)對揭暘市1690名農村在校高中生進行測試,併分彆按年級和不同性彆進行比較.結果 SCL-90量錶的總分以及人際敏感、抑鬱、焦慮、恐怖、偏執、精神病性因子分各年級之間有顯著性差異(P＜0.05或P＜0.01),年級越高,因子分也越高.軀體化、抑鬱、焦慮因子分女生較高(P＜0.01),而敵對性、恐怖、偏執因子分則男生較高(P＜0.05或P＜0.01).結論 需重視高中生的心理健康教育,併逐步建立學校學生心理防護網.
목적 분석농촌재교고중생불동년급급불동성별적심리소질,위개전중학생심리건강교육제공삼고의거.방법 채용증상자평량표(SCL-90)대게양시1690명농촌재교고중생진행측시,병분별안년급화불동성별진행비교.결과 SCL-90량표적총분이급인제민감、억욱、초필、공포、편집、정신병성인자분각년급지간유현저성차이(P＜0.05혹P＜0.01),년급월고,인자분야월고.구체화、억욱、초필인자분녀생교고(P＜0.01),이활대성、공포、편집인자분칙남생교고(P＜0.05혹P＜0.01).결론 수중시고중생적심리건강교육,병축보건립학교학생심리방호망.
