南昌教育学院学报
南昌教育學院學報
남창교육학원학보
JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
4期
71-72
,共2页
"出错"%高等数学%课堂教学
"齣錯"%高等數學%課堂教學
"출착"%고등수학%과당교학
在真实的课堂中,教师的教学可能因为某种原因"出错",此时教师的适时应变能力变得尤为重要."出错"行为大致可分为四种情形,结合亲身教学经历,总结出"出错"行为来自于更新旧知识能力、严谨治学能力和主动探究能力的缺乏.一旦出现"出错"行为,教师应该勇于正视、善于变之为反例、变之为共同探讨.
在真實的課堂中,教師的教學可能因為某種原因"齣錯",此時教師的適時應變能力變得尤為重要."齣錯"行為大緻可分為四種情形,結閤親身教學經歷,總結齣"齣錯"行為來自于更新舊知識能力、嚴謹治學能力和主動探究能力的缺乏.一旦齣現"齣錯"行為,教師應該勇于正視、善于變之為反例、變之為共同探討.
재진실적과당중,교사적교학가능인위모충원인"출착",차시교사적괄시응변능력변득우위중요."출착"행위대치가분위사충정형,결합친신교학경력,총결출"출착"행위래자우경신구지식능력、엄근치학능력화주동탐구능력적결핍.일단출현"출착"행위,교사응해용우정시、선우변지위반례、변지위공동탐토.
