中学生英语(外语教学与研究)
中學生英語(外語教學與研究)
중학생영어(외어교학여연구)
FOREIGN LANGUAGES TEACHING AND ESEARCH
2011年
4期
71-72
,共2页
英语语感%高中英语%训练模式
英語語感%高中英語%訓練模式
영어어감%고중영어%훈련모식
英语学习是一个漫长的积累过程,在英语教学中,通常把听、读、说、写、译作为英语学习的五种技能.而听、读、说、写、译都是以英语预感作为学习的中心,学生在学习英语的过程中,只有具有有良好的语感,才能够具有良好的语言感知能力,而缺乏语言感知能力,就无法提高语言的理解能力,对于语言学习来说,没有语言的理解能力,英语学习的提高也只能是纸上谈兵.
英語學習是一箇漫長的積纍過程,在英語教學中,通常把聽、讀、說、寫、譯作為英語學習的五種技能.而聽、讀、說、寫、譯都是以英語預感作為學習的中心,學生在學習英語的過程中,隻有具有有良好的語感,纔能夠具有良好的語言感知能力,而缺乏語言感知能力,就無法提高語言的理解能力,對于語言學習來說,沒有語言的理解能力,英語學習的提高也隻能是紙上談兵.
영어학습시일개만장적적루과정,재영어교학중,통상파은、독、설、사、역작위영어학습적오충기능.이은、독、설、사、역도시이영어예감작위학습적중심,학생재학습영어적과정중,지유구유유량호적어감,재능구구유량호적어언감지능력,이결핍어언감지능력,취무법제고어언적리해능력,대우어언학습래설,몰유어언적리해능력,영어학습적제고야지능시지상담병.