昆明医学院学报
昆明醫學院學報
곤명의학원학보
ACADEMIC JOURNAL OF KUNMING MEDICAL COLLEGE
2012年
1期
146-149
,共4页
殷小寒%罗志勇%尹竹萍%杨维岗
慇小寒%囉誌勇%尹竹萍%楊維崗
은소한%라지용%윤죽평%양유강
临床医学%实践教学%质量评价
臨床醫學%實踐教學%質量評價
림상의학%실천교학%질량평개
目的 分析学生、同行专家对实践课授课教师的评价情况,为改进教学方法、提高教学质量提供依据.方法 对学生、同行专家对实践课授课教师的评价问卷进行统计分析.结果 学生、同行专家评价的分值分布有差异,学生评价平均分为93.05,同行专家评价平均分为88.86;将学生和同行专家评价得分分别按优秀比例和平均分排序,排在前三的均是与教学态度相关的内容,排在最后的是临床思维能力培养相关的条目.结论 学生、同行专家对实践课任课教师的评价总体较好,同行专家评价相对于学生评价分值较集中,授课教师教学态度良好,需加强学生临床思维能力的培养.
目的 分析學生、同行專傢對實踐課授課教師的評價情況,為改進教學方法、提高教學質量提供依據.方法 對學生、同行專傢對實踐課授課教師的評價問捲進行統計分析.結果 學生、同行專傢評價的分值分佈有差異,學生評價平均分為93.05,同行專傢評價平均分為88.86;將學生和同行專傢評價得分分彆按優秀比例和平均分排序,排在前三的均是與教學態度相關的內容,排在最後的是臨床思維能力培養相關的條目.結論 學生、同行專傢對實踐課任課教師的評價總體較好,同行專傢評價相對于學生評價分值較集中,授課教師教學態度良好,需加彊學生臨床思維能力的培養.
목적 분석학생、동행전가대실천과수과교사적평개정황,위개진교학방법、제고교학질량제공의거.방법 대학생、동행전가대실천과수과교사적평개문권진행통계분석.결과 학생、동행전가평개적분치분포유차이,학생평개평균분위93.05,동행전가평개평균분위88.86;장학생화동행전가평개득분분별안우수비례화평균분배서,배재전삼적균시여교학태도상관적내용,배재최후적시림상사유능력배양상관적조목.결론 학생、동행전가대실천과임과교사적평개총체교호,동행전가평개상대우학생평개분치교집중,수과교사교학태도량호,수가강학생림상사유능력적배양.
