中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
1期
93-94
,共2页
彭运婵%叶迈蕴%郭君怡%徐敏
彭運嬋%葉邁蘊%郭君怡%徐敏
팽운선%협매온%곽군이%서민
临床路径%护理带教%临床带教质量
臨床路徑%護理帶教%臨床帶教質量
림상로경%호리대교%림상대교질량
目的:探讨临床路径在护生临床带教中的作用.方法:把211名护生分为对照组和观察组,对照组采用传统临床带教方法,观察组采用临床路径式带教方法,比较两组理论、操作的平均成绩及护生对带教老师、患者对护生的满意度.结果:与对照组相比,观察组在理论、操作的平均成绩及护生对带教老师、患者对护生的满意度均有显著差异性(P＜0.05).结论:将临床路径应用于护理临床带教中有助于提高临床带教质量和满意度.
目的:探討臨床路徑在護生臨床帶教中的作用.方法:把211名護生分為對照組和觀察組,對照組採用傳統臨床帶教方法,觀察組採用臨床路徑式帶教方法,比較兩組理論、操作的平均成績及護生對帶教老師、患者對護生的滿意度.結果:與對照組相比,觀察組在理論、操作的平均成績及護生對帶教老師、患者對護生的滿意度均有顯著差異性(P＜0.05).結論:將臨床路徑應用于護理臨床帶教中有助于提高臨床帶教質量和滿意度.
목적:탐토림상로경재호생림상대교중적작용.방법:파211명호생분위대조조화관찰조,대조조채용전통림상대교방법,관찰조채용림상로경식대교방법,비교량조이론、조작적평균성적급호생대대교로사、환자대호생적만의도.결과:여대조조상비,관찰조재이론、조작적평균성적급호생대대교로사、환자대호생적만의도균유현저차이성(P＜0.05).결론:장림상로경응용우호리림상대교중유조우제고림상대교질량화만의도.
