华中农业大学学报(社会科学版)
華中農業大學學報(社會科學版)
화중농업대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF HUAZHONG AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
2期
169-172
,共4页
词块教学法%词块%英语写作能力
詞塊教學法%詞塊%英語寫作能力
사괴교학법%사괴%영어사작능력
基于Lewis的词块法教学理论,以118名非英语专业大学生为研究对象,进行为期16周的词块教学法和传统教学法的对比实验,旨在探究词块教学法对提高学生英语写作能力的有效性.实验数据分析结果显示,实施词块教学法后,学生的词块使用数量及写作水平均有明显提高.
基于Lewis的詞塊法教學理論,以118名非英語專業大學生為研究對象,進行為期16週的詞塊教學法和傳統教學法的對比實驗,旨在探究詞塊教學法對提高學生英語寫作能力的有效性.實驗數據分析結果顯示,實施詞塊教學法後,學生的詞塊使用數量及寫作水平均有明顯提高.
기우Lewis적사괴법교학이론,이118명비영어전업대학생위연구대상,진행위기16주적사괴교학법화전통교학법적대비실험,지재탐구사괴교학법대제고학생영어사작능력적유효성.실험수거분석결과현시,실시사괴교학법후,학생적사괴사용수량급사작수평균유명현제고.
