体育成人教育学刊
體育成人教育學刊
체육성인교육학간
JOURNAL OF SPORTS ADULT EDUCATION
2010年
6期
30-32
,共3页
大学生%安全防卫教育%心理特征
大學生%安全防衛教育%心理特徵
대학생%안전방위교육%심리특정
将学习一年不同体育项目的1850名大学男生分为优秀组、专项组和普通组,进行卡特尔16PF问卷,观察其学习后的心理特征变化,探讨安全防卫教育对浙江高校大学生的心理影响.结果显示:优秀组与专项组、普通组学生相比,稳定性和怀疑性具有显著性差异,稳定性优秀组呈高分趋势,怀疑性优秀组呈低分特征;优秀组学生的心理特征与专项组和普通组的差异有显著性意义.
將學習一年不同體育項目的1850名大學男生分為優秀組、專項組和普通組,進行卡特爾16PF問捲,觀察其學習後的心理特徵變化,探討安全防衛教育對浙江高校大學生的心理影響.結果顯示:優秀組與專項組、普通組學生相比,穩定性和懷疑性具有顯著性差異,穩定性優秀組呈高分趨勢,懷疑性優秀組呈低分特徵;優秀組學生的心理特徵與專項組和普通組的差異有顯著性意義.
장학습일년불동체육항목적1850명대학남생분위우수조、전항조화보통조,진행잡특이16PF문권,관찰기학습후적심리특정변화,탐토안전방위교육대절강고교대학생적심리영향.결과현시:우수조여전항조、보통조학생상비,은정성화부의성구유현저성차이,은정성우수조정고분추세,부의성우수조정저분특정;우수조학생적심리특정여전항조화보통조적차이유현저성의의.
