CAJ | 학술논문

[目的]调查江门市学龄前儿童的心理健康问题,探讨影响因素,为儿童教育提供依据.[方法]采用两级整群抽样法,从江门市3区10所幼儿园抽取1 054名儿童,用3～6岁幼儿心理健康问卷和一般情况表调查,对影响因素进行分析.[结果]有26.5%的儿童存在心理健康问题.其中,社会性、情感与意志、生活习惯和认知能力问题的检出率分别为23.1%、11.3%、16.9%和16.0%.儿童年龄、性别、健康状况、学习成绩、营养状况、居住地、父母的教育方法、教育态度、母亲文化水平、父母关系、家庭结构和经济状况等因素与儿童心理问题的发生密切相关.[结论]目前江门市学龄前儿童的心理健康问题较普遍,预防和矫治要综合考虑儿童、家庭、社会3方面因素.
[목적]조사강문시학령전인동적심리건강문제,탐토영향인소,위인동교육제공의거.[방법]채용량급정군추양법,종강문시3구10소유인완추취1 054명인동,용3～6세유인심리건강문권화일반정황표조사,대영향인소진행분석.[결과]유26.5%적인동존재심리건강문제.기중,사회성、정감여의지、생활습관화인지능력문제적검출솔분별위23.1%、11.3%、16.9%화16.0%.인동년령、성별、건강상황、학습성적、영양상황、거주지、부모적교육방법、교육태도、모친문화수평、부모관계、가정결구화경제상황등인소여인동심리문제적발생밀절상관.[결론]목전강문시학령전인동적심리건강문제교보편,예방화교치요종합고필인동、가정、사회3방면인소.