职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2008年
9期
67-68
,共2页
高职教育%邓建军精神%核心能力
高職教育%鄧建軍精神%覈心能力
고직교육%산건군정신%핵심능력
邓建军是高技能人才的成功典范,高等职业教育如何培养邓建军式的人才,是今后一段时期面临的深层次教育改革问题.对学校来说,除了让学生掌握一些需要不断更新的技能外,社会适应性和终身发展能力培养应成为改革的攻坚目标,即培养具有邓建军精神和核心能力的邓建军式技能型人才,这也是高等职业院校应尽的社会责任.
鄧建軍是高技能人纔的成功典範,高等職業教育如何培養鄧建軍式的人纔,是今後一段時期麵臨的深層次教育改革問題.對學校來說,除瞭讓學生掌握一些需要不斷更新的技能外,社會適應性和終身髮展能力培養應成為改革的攻堅目標,即培養具有鄧建軍精神和覈心能力的鄧建軍式技能型人纔,這也是高等職業院校應儘的社會責任.
산건군시고기능인재적성공전범,고등직업교육여하배양산건군식적인재,시금후일단시기면림적심층차교육개혁문제.대학교래설,제료양학생장악일사수요불단경신적기능외,사회괄응성화종신발전능력배양응성위개혁적공견목표,즉배양구유산건군정신화핵심능력적산건군식기능형인재,저야시고등직업원교응진적사회책임.
