管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2012年
5期
600
,共1页
角色%输出%英语习得%功能
角色%輸齣%英語習得%功能
각색%수출%영어습득%공능
在二语习得中,输出至少扮演着三个功能:注意功能,验证假设功能和反射(元语言)功能.在中国的英语教学中,教师一直以来非常重视语言的输入,却相对地忽视语言的输出.这就造成了以下的问:中国学生缺乏口语交际和写作的能力.所以英语学习者在英语学习中需要转变观念,重视英语输出创重要性.
在二語習得中,輸齣至少扮縯著三箇功能:註意功能,驗證假設功能和反射(元語言)功能.在中國的英語教學中,教師一直以來非常重視語言的輸入,卻相對地忽視語言的輸齣.這就造成瞭以下的問:中國學生缺乏口語交際和寫作的能力.所以英語學習者在英語學習中需要轉變觀唸,重視英語輸齣創重要性.
재이어습득중,수출지소분연착삼개공능:주의공능,험증가설공능화반사(원어언)공능.재중국적영어교학중,교사일직이래비상중시어언적수입,각상대지홀시어언적수출.저취조성료이하적문:중국학생결핍구어교제화사작적능력.소이영어학습자재영어학습중수요전변관념,중시영어수출창중요성.
