全科医学临床与教育
全科醫學臨床與教育
전과의학림상여교육
CLINICAL EDUCATION OF GENERAL PRACTICE
2005年
3期
129-134
,共6页
全科医学%岗位培训%评估指标
全科醫學%崗位培訓%評估指標
전과의학%강위배훈%평고지표
目的为配合全国即将开展的全科医师岗位培训评估工作,我们在国家卫生部<全科医师岗位培训大纲>基础上,结合浙江省全科医师岗位培训开展的实际情况和特点,研究设计了<全科医师岗位培训评估指标体系>.该评估指标体系的评估指标分为二级,其中一级指标为组织管理、培训条件、培训状态、培训效果、特色与创新性;二级指标17项.评估要素47项,重要要素10项.
目的為配閤全國即將開展的全科醫師崗位培訓評估工作,我們在國傢衛生部<全科醫師崗位培訓大綱>基礎上,結閤浙江省全科醫師崗位培訓開展的實際情況和特點,研究設計瞭<全科醫師崗位培訓評估指標體繫>.該評估指標體繫的評估指標分為二級,其中一級指標為組織管理、培訓條件、培訓狀態、培訓效果、特色與創新性;二級指標17項.評估要素47項,重要要素10項.
목적위배합전국즉장개전적전과의사강위배훈평고공작,아문재국가위생부<전과의사강위배훈대강>기출상,결합절강성전과의사강위배훈개전적실제정황화특점,연구설계료<전과의사강위배훈평고지표체계>.해평고지표체계적평고지표분위이급,기중일급지표위조직관리、배훈조건、배훈상태、배훈효과、특색여창신성;이급지표17항.평고요소47항,중요요소10항.
