四川教育学院学报
四川教育學院學報
사천교육학원학보
JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION
2007年
8期
54-55,70
,共3页
大班英语教学%合作学习
大班英語教學%閤作學習
대반영어교학%합작학습
本文针对传统大班英语教学以教师为主的问题,运用合作学习理论的互动性,建议在英语教学中运用合作学习理论.这种方法能调动全体学生参与教学活动,丰富了学生的学习形式,提高了课堂教学效果,从而促进了学生语言能力的提高和情感等非认知品质的培养.
本文針對傳統大班英語教學以教師為主的問題,運用閤作學習理論的互動性,建議在英語教學中運用閤作學習理論.這種方法能調動全體學生參與教學活動,豐富瞭學生的學習形式,提高瞭課堂教學效果,從而促進瞭學生語言能力的提高和情感等非認知品質的培養.
본문침대전통대반영어교학이교사위주적문제,운용합작학습이론적호동성,건의재영어교학중운용합작학습이론.저충방법능조동전체학생삼여교학활동,봉부료학생적학습형식,제고료과당교학효과,종이촉진료학생어언능력적제고화정감등비인지품질적배양.
