广西广播电视大学学报
廣西廣播電視大學學報
엄서엄파전시대학학보
JOURNAL OF GUANGXI RADIO AND TV UNIVERSITY
2010年
3期
70-73
,共4页
呼告型公示语%中西修辞劝说机制%差异
呼告型公示語%中西脩辭勸說機製%差異
호고형공시어%중서수사권설궤제%차이
通过论述亚里士多德的三种修辞劝说模式:逻辑诉诸、人格诉诸和情感诉诸在呼告型公示语中的运用,文章分析了中西修辞劝说机制的差异,阐明在呼告型公示语中运用修辞劝说机制能增强语言的感染力.因此,撰写公示语时应根据中西文化的不同,灵活使用三种劝说模式,使情与理相结合,公示语受众颇应的可能性会更高.
通過論述亞裏士多德的三種脩辭勸說模式:邏輯訴諸、人格訴諸和情感訴諸在呼告型公示語中的運用,文章分析瞭中西脩辭勸說機製的差異,闡明在呼告型公示語中運用脩辭勸說機製能增彊語言的感染力.因此,撰寫公示語時應根據中西文化的不同,靈活使用三種勸說模式,使情與理相結閤,公示語受衆頗應的可能性會更高.
통과논술아리사다덕적삼충수사권설모식:라집소제、인격소제화정감소제재호고형공시어중적운용,문장분석료중서수사권설궤제적차이,천명재호고형공시어중운용수사권설궤제능증강어언적감염력.인차,찬사공시어시응근거중서문화적불동,령활사용삼충권설모식,사정여리상결합,공시어수음파응적가능성회경고.
