“学生主讲、教师助讲”教学模式在中医基础理论课教学中的应用
“학생주강、교사조강”교학모식재중의기출이론과교학중적응용
  • 万方数据
    甘肃中医学院学报 감숙중의학원학보
    JOURNAL OF GANSU COLLEGE OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE
    2011年 5期 68-70 ,共3页

    刘稼%梁永林%李兰珍%程容%李广远%成映霞%朱向东

    류가%량영림%리란진%정용%리엄원%성영하%주향동

    自主学习%教学模式%中医基础理论%应用 自主學習%教學模式%中醫基礎理論%應用
    자주학습%교학모식%중의기출이론%응용
    为调动学生学习的主观能动性,通过对“学生主讲、教师助讲”这一教学模式进行积极探索,发现师生角色的适当互换可明显激发学生学习的积极性,同时能促进其多方面能力的锻炼.
    위조동학생학습적주관능동성,통과대“학생주강、교사조강”저일교학모식진행적겁탐색,발현사생각색적괄당호환가명현격발학생학습적적겁성,동시능촉진기다방면능력적단련.
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