广东教育：职教
廣東教育：職教
엄동교육：직교
2011年
3期
47-48
,共2页
“花期调控”教学%先行组织者
“花期調控”教學%先行組織者
“화기조공”교학%선행조직자
本文根据奥苏伯尔“先行组织者”的教学策略，针对《园林植物环境》课程中的“光照在花期调控中的作用”这一知识点的教学，设计适当’的组织者，促进学习迁移的有效策略。
本文根據奧囌伯爾“先行組織者”的教學策略，針對《園林植物環境》課程中的“光照在花期調控中的作用”這一知識點的教學，設計適噹’的組織者，促進學習遷移的有效策略。
본문근거오소백이“선행조직자”적교학책략，침대《완림식물배경》과정중적“광조재화기조공중적작용”저일지식점적교학，설계괄당’적조직자，촉진학습천이적유효책략。
