山西师范大学学报（自然科学版）
山西師範大學學報（自然科學版）
산서사범대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF SHANXI TEACHER'S UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)
2011年
2期
47-48
,共2页
大学课堂%学术讲座式教学%植物生理学
大學課堂%學術講座式教學%植物生理學
대학과당%학술강좌식교학%식물생이학
如何有效提高大学课堂的活力,提高大学课堂的教学效果,促进学生专业知识框架的构建,是大学教师在教学中应该考虑的问题.以生命科学的专业基础课《植物生理学》为例,学术讲座式的课堂教学改革是值得思考与尝试的.要不拘泥于教材的章节与结构,合理地剖析教学内容,分解为若干讲座;每个讲座要有一个明确的标题,以高度概括本次讲座内容,然后构思讲解的层次与重点内容的内涵与外延,设计互动.这样的教学,必定能吸引学生,使课堂成为一个脱离教材的探讨学习的环境.
如何有效提高大學課堂的活力,提高大學課堂的教學效果,促進學生專業知識框架的構建,是大學教師在教學中應該攷慮的問題.以生命科學的專業基礎課《植物生理學》為例,學術講座式的課堂教學改革是值得思攷與嘗試的.要不拘泥于教材的章節與結構,閤理地剖析教學內容,分解為若榦講座;每箇講座要有一箇明確的標題,以高度概括本次講座內容,然後構思講解的層次與重點內容的內涵與外延,設計互動.這樣的教學,必定能吸引學生,使課堂成為一箇脫離教材的探討學習的環境.
여하유효제고대학과당적활력,제고대학과당적교학효과,촉진학생전업지식광가적구건,시대학교사재교학중응해고필적문제.이생명과학적전업기출과《식물생이학》위례,학술강좌식적과당교학개혁시치득사고여상시적.요불구니우교재적장절여결구,합리지부석교학내용,분해위약간강좌;매개강좌요유일개명학적표제,이고도개괄본차강좌내용,연후구사강해적층차여중점내용적내함여외연,설계호동.저양적교학,필정능흡인학생,사과당성위일개탈리교재적탐토학습적배경.
