姜大源%邹立君%唐玉风%乌延伟%马云鹏 薑大源%鄒立君%唐玉風%烏延偉%馬雲鵬
강대원%추립군%당옥풍%오연위%마운붕
2003년 《"学习领域"课程:概念、特征与问题》等7则 《"學習領域"課程:概唸、特徵與問題》等7則 《"학습영역"과정:개념、특정여문제》등7칙
2015년 中小学实施绩效考核的思考 中小學實施績效攷覈的思攷 중소학실시적효고핵적사고
2015년 大数据视角下的临床医学学科服务 大數據視角下的臨床醫學學科服務 대수거시각하적림상의학학과복무
2015년 私立幼儿园主要利益相关者利益协调途径刍议 私立幼兒園主要利益相關者利益協調途徑芻議 사립유인완주요이익상관자이익협조도경추의
2015년 现代精细化工发展初探 現代精細化工髮展初探 현대정세화공발전초탐
2015년 独立学院校企合作的实践与思考 獨立學院校企閤作的實踐與思攷 독립학원교기합작적실천여사고
2015년 合乎“权利”的司法观及其批判 閤乎“權利”的司法觀及其批判 합호“권리”적사법관급기비판
2015년 高职院校英语分层教学模式探究 高職院校英語分層教學模式探究 고직원교영어분층교학모식탐구
2015년 基于HONcode准则的武汉市某医学院学生选择健康类网站行为影响因素的实证研究 基于HONcode準則的武漢市某醫學院學生選擇健康類網站行為影響因素的實證研究 기우HONcode준칙적무한시모의학원학생선택건강류망참행위영향인소적실증연구
2014년 切实改革职业教育课程 全力扭转学生生存状态 切實改革職業教育課程 全力扭轉學生生存狀態 절실개혁직업교육과정 전력뉴전학생생존상태
2014년 《电子电工学》课堂教学的改革与实践探索 《電子電工學》課堂教學的改革與實踐探索 《전자전공학》과당교학적개혁여실천탐색
2016년 课程实施程度检测模型及思考 課程實施程度檢測模型及思攷 과정실시정도검측모형급사고
2016년 米力农与利尿剂合用有无不良反应 米力農與利尿劑閤用有無不良反應 미력농여이뇨제합용유무불량반응
2016년 电解铝工业危险废物处理技术的发展方向 電解鋁工業危險廢物處理技術的髮展方嚮 전해려공업위험폐물처리기술적발전방향
2016년 茂名盆地油柑窝组褐煤微观孔隙结构特征与分形特征 茂名盆地油柑窩組褐煤微觀孔隙結構特徵與分形特徵 무명분지유감와조갈매미관공극결구특정여분형특정
2016년 胶州湾石油类污染状况及其环境自净能力评估 膠州灣石油類汙染狀況及其環境自淨能力評估 효주만석유류오염상황급기배경자정능력평고
2015년 多联机中央空调安装质量及使用维护 多聯機中央空調安裝質量及使用維護 다련궤중앙공조안장질량급사용유호
2015년 基于改进的磷虾群优化算法的汽轮机初压优化研究 基于改進的燐蝦群優化算法的汽輪機初壓優化研究 기우개진적린하군우화산법적기륜궤초압우화연구
2015년 异丙托溴铵雾化液能否用于儿童 異丙託溴銨霧化液能否用于兒童 이병탁추안무화액능부용우인동
2015년 试论农村电网35kV输电线路设计 試論農村電網35kV輸電線路設計 시론농촌전망35kV수전선로설계
2015년 变电站运行过程中设备的检查与维修 變電站運行過程中設備的檢查與維脩 변전참운행과정중설비적검사여유수
2015년 玉米病虫害综合防治技术 玉米病蟲害綜閤防治技術 옥미병충해종합방치기술
2014년 黄芪打沟直播栽培技术 黃芪打溝直播栽培技術 황기타구직파재배기술
2014년 蓝莓优质丰产栽培技术 藍莓優質豐產栽培技術 람매우질봉산재배기술
2011년 人机对话背景下培养学生说的能力 人機對話揹景下培養學生說的能力 인궤대화배경하배양학생설적능력
2015년 刍议如何做好职业教育这篇大文章 芻議如何做好職業教育這篇大文章 추의여하주호직업교육저편대문장
2015년 对职业教育新常态的寄语与期盼 對職業教育新常態的寄語與期盼 대직업교육신상태적기어여기반
2014년 现代职业教育体系构建的基本问题 現代職業教育體繫構建的基本問題 현대직업교육체계구건적기본문제
2014년 工作过程系统化：中国特色的现代职业教育课程开发 工作過程繫統化：中國特色的現代職業教育課程開髮 공작과정계통화：중국특색적현대직업교육과정개발
2013년 职业教育发展趋势纵论 職業教育髮展趨勢縱論 직업교육발전추세종론
2012년 应然与实然:德国职业教育法制建设的启示 應然與實然:德國職業教育法製建設的啟示 응연여실연:덕국직업교육법제건설적계시
2012년 现代职业教育体系构建的三个基本问题 現代職業教育體繫構建的三箇基本問題 현대직업교육체계구건적삼개기본문제
2012년 成功的故事，孕育成功的思想——写给南京高职校“双元制的中国道路” 成功的故事，孕育成功的思想——寫給南京高職校“雙元製的中國道路” 성공적고사，잉육성공적사상——사급남경고직교“쌍원제적중국도로”
