贵州医药
貴州醫藥
귀주의약
GUIZHOU MEDICAL JOURNAL
2006年
8期
675-678
,共4页
潘娅%吕心瑞%李清春%于燕妮%蒋乃昌%曾昭毅
潘婭%呂心瑞%李清春%于燕妮%蔣迺昌%曾昭毅
반아%려심서%리청춘%우연니%장내창%증소의
阿尔茨海默病%胰岛素%学习记忆%淀粉样β蛋白
阿爾茨海默病%胰島素%學習記憶%澱粉樣β蛋白
아이자해묵병%이도소%학습기억%정분양β단백
目的 研究胰岛素对拟AD模型大鼠学习记忆能力和海马CA1区β-淀粉样蛋白(Aβ1-40)表达的影响.方法 设对照组、拟AD模型组和胰岛素组.采用冈田酸(OA)进行海马CA1区微量注射建立拟AD大鼠模型,合成人胰岛素侧脑室微量注射,制模2周做水迷宫行为学试验检测3组大鼠学习记忆能力,免疫组化方法观察大鼠海马CA1区Aβ1-40.的表达.结果 定向航行试验的第2天开始,胰岛素组与拟AD模型组比较,定向航行试验平均逃避潜伏期明显缩短,P＜0.05或P＜0.01;空间探索试验原站台象限活动时间明显延长,P＜0.01.胰岛素组大鼠海马CA1区Aβ1-40表达明显减少或消失,与拟AD模型组比较,P＜0.01.结论 胰岛素减少海马CA1区Aβ1-40的表达,减轻OA对大鼠海马的病理损害,有显著改善拟AD模型大鼠学习记忆能力的作用.
目的 研究胰島素對擬AD模型大鼠學習記憶能力和海馬CA1區β-澱粉樣蛋白(Aβ1-40)錶達的影響.方法 設對照組、擬AD模型組和胰島素組.採用岡田痠(OA)進行海馬CA1區微量註射建立擬AD大鼠模型,閤成人胰島素側腦室微量註射,製模2週做水迷宮行為學試驗檢測3組大鼠學習記憶能力,免疫組化方法觀察大鼠海馬CA1區Aβ1-40.的錶達.結果 定嚮航行試驗的第2天開始,胰島素組與擬AD模型組比較,定嚮航行試驗平均逃避潛伏期明顯縮短,P＜0.05或P＜0.01;空間探索試驗原站檯象限活動時間明顯延長,P＜0.01.胰島素組大鼠海馬CA1區Aβ1-40錶達明顯減少或消失,與擬AD模型組比較,P＜0.01.結論 胰島素減少海馬CA1區Aβ1-40的錶達,減輕OA對大鼠海馬的病理損害,有顯著改善擬AD模型大鼠學習記憶能力的作用.
목적 연구이도소대의AD모형대서학습기억능력화해마CA1구β-정분양단백(Aβ1-40)표체적영향.방법 설대조조、의AD모형조화이도소조.채용강전산(OA)진행해마CA1구미량주사건립의AD대서모형,합성인이도소측뇌실미량주사,제모2주주수미궁행위학시험검측3조대서학습기억능력,면역조화방법관찰대서해마CA1구Aβ1-40.적표체.결과 정향항행시험적제2천개시,이도소조여의AD모형조비교,정향항행시험평균도피잠복기명현축단,P＜0.05혹P＜0.01;공간탐색시험원참태상한활동시간명현연장,P＜0.01.이도소조대서해마CA1구Aβ1-40표체명현감소혹소실,여의AD모형조비교,P＜0.01.결론 이도소감소해마CA1구Aβ1-40적표체,감경OA대대서해마적병리손해,유현저개선의AD모형대서학습기억능력적작용.
