职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2007年
3期
149
,共1页
职业学校学生%技能标准
職業學校學生%技能標準
직업학교학생%기능표준
由于职业学校学历教育与职业资格证书制度的功能定位不同,因此存在着教学内容与职业技能鉴定内容不一致的矛盾,在教学中解决好每个基本技能实践环节的落实问题,就可从根本上解决划分过细的职业资格认证与相对较宽泛的学校专业设置之间的矛盾.
由于職業學校學歷教育與職業資格證書製度的功能定位不同,因此存在著教學內容與職業技能鑒定內容不一緻的矛盾,在教學中解決好每箇基本技能實踐環節的落實問題,就可從根本上解決劃分過細的職業資格認證與相對較寬汎的學校專業設置之間的矛盾.
유우직업학교학력교육여직업자격증서제도적공능정위불동,인차존재착교학내용여직업기능감정내용불일치적모순,재교학중해결호매개기본기능실천배절적락실문제,취가종근본상해결화분과세적직업자격인증여상대교관범적학교전업설치지간적모순.
