CAJ | 학술논문

目的:探讨家属健康教育对精神分裂症患者的自知力和生活质量的影响.方法:对160例住院的精神分裂症患者家属随机分为健康教育组和对照组各80名,对健康教育组家属实施系统的健康教育;对照组未给予健康教育.两组分别于入院后1周和健康教育后6个月,用自知力与治疗态度问卷、家庭关怀度指数、精神病人生存质量问卷等对病人进行评估.结果:健康教育组完成所有调查共74例(脱落6例),平均年龄37.2±15.3岁:对照组完成70例(脱落10例),平均年龄36.9±15.8岁.两组病人的性别构成、受教育程度及第1周各项量表评分差异无统计学意义(P<0.05).经过系统的健康教育后,健康教育组的自知力与治疗态度问卷、家庭关怀度指数、精神病人生存质量问卷改善显著高于对照组.结论:对精神病人家属进行系统的健康教育可提高精神病患者的自知力和服药依从性,提高家庭的关怀度和家庭生活质量,值得推广.
목적:탐토가속건강교육대정신분렬증환자적자지력화생활질량적영향.방법:대160례주원적정신분렬증환자가속수궤분위건강교육조화대조조각80명,대건강교육조가속실시계통적건강교육;대조조미급여건강교육.량조분별우입원후1주화건강교육후6개월,용자지력여치료태도문권、가정관부도지수、정신병인생존질량문권등대병인진행평고.결과:건강교육조완성소유조사공74례(탈락6례),평균년령37.2±15.3세:대조조완성70례(탈락10례),평균년령36.9±15.8세.량조병인적성별구성、수교육정도급제1주각항량표평분차이무통계학의의(P<0.05).경과계통적건강교육후,건강교육조적자지력여치료태도문권、가정관부도지수、정신병인생존질량문권개선현저고우대조조.결론:대정신병인가속진행계통적건강교육가제고정신병환자적자지력화복약의종성,제고가정적관부도화가정생활질량,치득추엄.