中国全科医学
中國全科醫學
중국전과의학
CHINESE GENERAL PRACTICE
2011年
16期
1752-1754
,共3页
孙虹%黄阿霁%曹泽民%黄欣
孫虹%黃阿霽%曹澤民%黃訢
손홍%황아제%조택민%황흔
全科医学教育%乡村医生%社区医生%全科医生%医院管理
全科醫學教育%鄉村醫生%社區醫生%全科醫生%醫院管理
전과의학교육%향촌의생%사구의생%전과의생%의원관리
对社区和乡村医生进行正规的、系统的全科医学教育,已成为提高我国基层医疗卫生机构专业水平、解决群众看病就医问题、确保医药卫生体制改革获得成功的关键环节之一.全科医学教育的概念从20世纪80年代末引入我国以来,受到了党和政府以及医学教育界的高度重视,经过十余年的努力,取得了一定的成绩;但由于多方面的原因,目前尚未形成成熟的、适合我国国情的、针对基层医疗机构在职人员的岗位培训模式和全科医学教育体系.由于培训效果不尽如人意,客观上制约了我国社区和农村医疗卫生服务体系的建设和发展.本文分析了我国全科医学教育的现状、存在的主要问题和主要原因,根据在与县级医院、乡镇卫生院和城市社区卫生服务中心的长期合作中积累的经验,介绍了集课程教学、适宜医疗技术推广和区域医院合作网络建设为一体的"三位一体"的乡村和社区医师培训模式.认为,大型综合性医院在对基层医务人员进行全科医学岗位培训过程中可以承担集培训中心、临检中心和技术后援基地为一身的技术核心的角色.这种角色不是任何其他类型的医疗机构和医学教育机构所能担当的.
對社區和鄉村醫生進行正規的、繫統的全科醫學教育,已成為提高我國基層醫療衛生機構專業水平、解決群衆看病就醫問題、確保醫藥衛生體製改革穫得成功的關鍵環節之一.全科醫學教育的概唸從20世紀80年代末引入我國以來,受到瞭黨和政府以及醫學教育界的高度重視,經過十餘年的努力,取得瞭一定的成績;但由于多方麵的原因,目前尚未形成成熟的、適閤我國國情的、針對基層醫療機構在職人員的崗位培訓模式和全科醫學教育體繫.由于培訓效果不儘如人意,客觀上製約瞭我國社區和農村醫療衛生服務體繫的建設和髮展.本文分析瞭我國全科醫學教育的現狀、存在的主要問題和主要原因,根據在與縣級醫院、鄉鎮衛生院和城市社區衛生服務中心的長期閤作中積纍的經驗,介紹瞭集課程教學、適宜醫療技術推廣和區域醫院閤作網絡建設為一體的"三位一體"的鄉村和社區醫師培訓模式.認為,大型綜閤性醫院在對基層醫務人員進行全科醫學崗位培訓過程中可以承擔集培訓中心、臨檢中心和技術後援基地為一身的技術覈心的角色.這種角色不是任何其他類型的醫療機構和醫學教育機構所能擔噹的.
대사구화향촌의생진행정규적、계통적전과의학교육,이성위제고아국기층의료위생궤구전업수평、해결군음간병취의문제、학보의약위생체제개혁획득성공적관건배절지일.전과의학교육적개념종20세기80년대말인입아국이래,수도료당화정부이급의학교육계적고도중시,경과십여년적노력,취득료일정적성적;단유우다방면적원인,목전상미형성성숙적、괄합아국국정적、침대기층의료궤구재직인원적강위배훈모식화전과의학교육체계.유우배훈효과불진여인의,객관상제약료아국사구화농촌의료위생복무체계적건설화발전.본문분석료아국전과의학교육적현상、존재적주요문제화주요원인,근거재여현급의원、향진위생원화성시사구위생복무중심적장기합작중적루적경험,개소료집과정교학、괄의의료기술추엄화구역의원합작망락건설위일체적"삼위일체"적향촌화사구의사배훈모식.인위,대형종합성의원재대기층의무인원진행전과의학강위배훈과정중가이승담집배훈중심、림검중심화기술후원기지위일신적기술핵심적각색.저충각색불시임하기타류형적의료궤구화의학교육궤구소능담당적.