提问式互动教学法在《抗感染药物合理应用》课堂教学中的应用尝试
제문식호동교학법재《항감염약물합리응용》과당교학중적응용상시
Application of Question - asking Approach in the Classroom Teaching of "Rational Administration of Anti - infectives"
  • 万方数据
    中国药房 중국약방
    CHINA PHARMACY
    2006年 11期 871-873 ,共3页

    陈莲珍%王育琴%沈芊%贾建国%樊洁%李大蓉%张淑云

    진련진%왕육금%침천%가건국%번길%리대용%장숙운

    提问式%互动教学法%抗感染药物%合理应用%医学本科生 提問式%互動教學法%抗感染藥物%閤理應用%醫學本科生
    제문식%호동교학법%항감염약물%합리응용%의학본과생
    目的:尝试将提问式互动教学法应用于医学本科生<抗感染药物合理应用>课堂教学中.方法:课前进行教学设计,包括问题设计和开卷笔试相同试题2套,教学过程中采用提问式互动教学法.结果:授课课堂气氛活跃,充分调动和激发了学生学习的热情和积极性,学生平均成绩由课前50.2分增加到课后96.6分,并具有显著统计学差异(P＜0.01).结论:提问式互动教学在医学本科生<抗感染药物合理应用>课堂教学中的尝试是成功的,值得推广.
    목적:상시장제문식호동교학법응용우의학본과생<항감염약물합리응용>과당교학중.방법:과전진행교학설계,포괄문제설계화개권필시상동시제2투,교학과정중채용제문식호동교학법.결과:수과과당기분활약,충분조동화격발료학생학습적열정화적겁성,학생평균성적유과전50.2분증가도과후96.6분,병구유현저통계학차이(P＜0.01).결론:제문식호동교학재의학본과생<항감염약물합리응용>과당교학중적상시시성공적,치득추엄.
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