CAJ | 학술논문

医患关系紧张,违反医德医风的事件时有发生,所以医德教育要从医学生抓起.医学生入校后要进行"三观"教育,即新型世界观、人生观、价值观的教育,成为医德高尚、人格完善的人.用有形的"载体教育",使无形的医德教育内容与医学生思想进行传感、交换、变化,以达到教育目的.注重培养学生在单独工作、无人监督时,仍能坚定医德信念,履行医德原则和规范的要求.用先进典型进行正面教育,用违规失德的案例进行警示教育.
의환관계긴장,위반의덕의풍적사건시유발생,소이의덕교육요종의학생조기.의학생입교후요진행"삼관"교육,즉신형세계관、인생관、개치관적교육,성위의덕고상、인격완선적인.용유형적"재체교육",사무형적의덕교육내용여의학생사상진행전감、교환、변화,이체도교육목적.주중배양학생재단독공작、무인감독시,잉능견정의덕신념,리행의덕원칙화규범적요구.용선진전형진행정면교육,용위규실덕적안례진행경시교육.