湖南冶金职业技术学院学报
湖南冶金職業技術學院學報
호남야금직업기술학원학보
JOURNAL OF HUNAN METALLURGICAL PROFESSIONAL TECHNOLOGY COLLEGE
2009年
3期
27-28,49
,共3页
学生%主体%教学评价%教学活动
學生%主體%教學評價%教學活動
학생%주체%교학평개%교학활동
在新课程改革的背景下,以学生为主体的课堂教学评价对于新课程改革的成败起着至关重要的作用.文章从课堂教学实际出发,详细阐述了在以学生为主体的课堂教学中如何抓住教学重点、找出适合于学生的教学实例以及如何对实例进行引申和拓展,从而激发学生的学习兴趣,使学生各方面的能力得到充分发展,为真正做到以学生为主体的课堂教学评价打下基础.
在新課程改革的揹景下,以學生為主體的課堂教學評價對于新課程改革的成敗起著至關重要的作用.文章從課堂教學實際齣髮,詳細闡述瞭在以學生為主體的課堂教學中如何抓住教學重點、找齣適閤于學生的教學實例以及如何對實例進行引申和拓展,從而激髮學生的學習興趣,使學生各方麵的能力得到充分髮展,為真正做到以學生為主體的課堂教學評價打下基礎.
재신과정개혁적배경하,이학생위주체적과당교학평개대우신과정개혁적성패기착지관중요적작용.문장종과당교학실제출발,상세천술료재이학생위주체적과당교학중여하조주교학중점、조출괄합우학생적교학실례이급여하대실례진행인신화탁전,종이격발학생적학습흥취,사학생각방면적능력득도충분발전,위진정주도이학생위주체적과당교학평개타하기출.
