泰州职业技术学院学报
泰州職業技術學院學報
태주직업기술학원학보
JOURNAL OF TAIZHOU POLYTECHNICAL INSTITUTE
2010年
4期
5-8
,共4页
声乐教学%德育%渗透教育
聲樂教學%德育%滲透教育
성악교학%덕육%삼투교육
道德认知、道德情感和道德行为是道德构成的基本要素和道德教育的基本环节.声乐教学中的德育渗透就是要求声乐教师通过教学过程、实践过程以及与学生的交往过程,在潜移默化中陶冶学生的道德情操,培养学生的审美情趣,开发学生的创新潜质,塑造学生的健全人格,将学生培养成全面发展的优秀声乐人才.
道德認知、道德情感和道德行為是道德構成的基本要素和道德教育的基本環節.聲樂教學中的德育滲透就是要求聲樂教師通過教學過程、實踐過程以及與學生的交往過程,在潛移默化中陶冶學生的道德情操,培養學生的審美情趣,開髮學生的創新潛質,塑造學生的健全人格,將學生培養成全麵髮展的優秀聲樂人纔.
도덕인지、도덕정감화도덕행위시도덕구성적기본요소화도덕교육적기본배절.성악교학중적덕육삼투취시요구성악교사통과교학과정、실천과정이급여학생적교왕과정,재잠이묵화중도야학생적도덕정조,배양학생적심미정취,개발학생적창신잠질,소조학생적건전인격,장학생배양성전면발전적우수성악인재.
