新课程学习（学术教育）
新課程學習（學術教育）
신과정학습（학술교육）
XINKECHENG XUEXI（JIAOYUXUESHU）
2011年
2期
299-300
,共2页
问题探究%交流探讨%学习模式
問題探究%交流探討%學習模式
문제탐구%교류탐토%학습모식
教学实践表明,探究性、讨论性学习是一种积极自主的学习过程,是倡导学生的主动参与、探究发现、交流合作.注重学生的经验与学习,使他们感受、理解知识产生和发展的过程.要让学生利用问题探究和交流探讨的学习模式自主学习生物知识.发展思维能力,全面提高自身素质.
教學實踐錶明,探究性、討論性學習是一種積極自主的學習過程,是倡導學生的主動參與、探究髮現、交流閤作.註重學生的經驗與學習,使他們感受、理解知識產生和髮展的過程.要讓學生利用問題探究和交流探討的學習模式自主學習生物知識.髮展思維能力,全麵提高自身素質.
교학실천표명,탐구성、토론성학습시일충적겁자주적학습과정,시창도학생적주동삼여、탐구발현、교류합작.주중학생적경험여학습,사타문감수、리해지식산생화발전적과정.요양학생이용문제탐구화교류탐토적학습모식자주학습생물지식.발전사유능력,전면제고자신소질.
