云南地理环境研究
雲南地理環境研究
운남지리배경연구
YUNNAN GEOGRAPHIC ENVIRONMENT RESEARCH
2011年
1期
1-4,17
,共5页
景观生态学%户外教学%水污染控制%红嘴鸥
景觀生態學%戶外教學%水汙染控製%紅嘴鷗
경관생태학%호외교학%수오염공제%홍취구
景观生态学研究的社会认知度在不断提高,教学研讨却相当滞后.介绍云南大学的景观生态学教学实践和经验,以期抛砖引玉.云南大学的景观生态学教学始于1987年,至今在本科、硕士、博士3个层次上开展不同深度的授课.为期1～2天的短期户外观摩,是课堂教学的组成部分,分3个步骤:(1)行前利用Google Earth网络资源演示预设线路和地点的景观结构和生态过程,激发学生的求知欲望;(2)围绕河流-湖泊污染扩散、越冬红嘴鸥觅食-安全日迁移两种生态流实施户外观摩教学,使学生在现实景观里理解和识别景观基底-廊道-斑块、源汇景观转换、景观边界及边缘效应等书本知识;(3)强化总结讨论,促使户外观摩印象的理论升华.
景觀生態學研究的社會認知度在不斷提高,教學研討卻相噹滯後.介紹雲南大學的景觀生態學教學實踐和經驗,以期拋磚引玉.雲南大學的景觀生態學教學始于1987年,至今在本科、碩士、博士3箇層次上開展不同深度的授課.為期1～2天的短期戶外觀摩,是課堂教學的組成部分,分3箇步驟:(1)行前利用Google Earth網絡資源縯示預設線路和地點的景觀結構和生態過程,激髮學生的求知欲望;(2)圍繞河流-湖泊汙染擴散、越鼕紅嘴鷗覓食-安全日遷移兩種生態流實施戶外觀摩教學,使學生在現實景觀裏理解和識彆景觀基底-廊道-斑塊、源彙景觀轉換、景觀邊界及邊緣效應等書本知識;(3)彊化總結討論,促使戶外觀摩印象的理論升華.
경관생태학연구적사회인지도재불단제고,교학연토각상당체후.개소운남대학적경관생태학교학실천화경험,이기포전인옥.운남대학적경관생태학교학시우1987년,지금재본과、석사、박사3개층차상개전불동심도적수과.위기1～2천적단기호외관마,시과당교학적조성부분,분3개보취:(1)행전이용Google Earth망락자원연시예설선로화지점적경관결구화생태과정,격발학생적구지욕망;(2)위요하류-호박오염확산、월동홍취구멱식-안전일천이량충생태류실시호외관마교학,사학생재현실경관리리해화식별경관기저-랑도-반괴、원회경관전환、경관변계급변연효응등서본지식;(3)강화총결토론,촉사호외관마인상적이론승화.
