黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2012年
1期
5-8
,共4页
师范生免费教育%价值论辩%价值包%和谐理性
師範生免費教育%價值論辯%價值包%和諧理性
사범생면비교육%개치론변%개치포%화해이성
公共政策价值是人们对政策的愿望和要求的反映,是政策对于人的意义.为使隐蔽而且分层的公共政策价值显露出来并求同存异,就需要进行政策的价值论辩.现代社会公共政策价值的多元结构使其形成了一个“价值包”.2007年实施的师范生免费教育政策在这种多元价值包的框架下对传统与创新、效率与公平、增长与发展等三对价值范畴进行了广泛的论辩.论辩有利于政策评估,促进决策的民主与科学,也使公共政策价值的多元性和冲突性特点更为彰显,要求政策相关者以和谐理性来处理这种矛盾.
公共政策價值是人們對政策的願望和要求的反映,是政策對于人的意義.為使隱蔽而且分層的公共政策價值顯露齣來併求同存異,就需要進行政策的價值論辯.現代社會公共政策價值的多元結構使其形成瞭一箇“價值包”.2007年實施的師範生免費教育政策在這種多元價值包的框架下對傳統與創新、效率與公平、增長與髮展等三對價值範疇進行瞭廣汎的論辯.論辯有利于政策評估,促進決策的民主與科學,也使公共政策價值的多元性和遲突性特點更為彰顯,要求政策相關者以和諧理性來處理這種矛盾.
공공정책개치시인문대정책적원망화요구적반영,시정책대우인적의의.위사은폐이차분층적공공정책개치현로출래병구동존이,취수요진행정책적개치론변.현대사회공공정책개치적다원결구사기형성료일개“개치포”.2007년실시적사범생면비교육정책재저충다원개치포적광가하대전통여창신、효솔여공평、증장여발전등삼대개치범주진행료엄범적론변.론변유리우정책평고,촉진결책적민주여과학,야사공공정책개치적다원성화충돌성특점경위창현,요구정책상관자이화해이성래처리저충모순.
