嘉兴学院学报
嘉興學院學報
가흥학원학보
JOURNAL OF JIAXING COLLEGE
2006年
1期
104-107
,共4页
大学教师%责任%评价%激励
大學教師%責任%評價%激勵
대학교사%책임%평개%격려
大学教师在人才培养上承担着十分重要的责任,如何使教师自觉而高效率地履行责任,又如何评判教师责任的履行程度,已成为当前各高校所关注的热点问题.该文认为,在理论层面上,要正确地认识大学教师在育人上的主体地位;在实践层面上,要重视对教师的评价激励,通过有效的评价激励机制,为教师的自身发展提供一定的空间,从而使教师在自身发展的同时履行好自己的责任.
大學教師在人纔培養上承擔著十分重要的責任,如何使教師自覺而高效率地履行責任,又如何評判教師責任的履行程度,已成為噹前各高校所關註的熱點問題.該文認為,在理論層麵上,要正確地認識大學教師在育人上的主體地位;在實踐層麵上,要重視對教師的評價激勵,通過有效的評價激勵機製,為教師的自身髮展提供一定的空間,從而使教師在自身髮展的同時履行好自己的責任.
대학교사재인재배양상승담착십분중요적책임,여하사교사자각이고효솔지리행책임,우여하평판교사책임적리행정도,이성위당전각고교소관주적열점문제.해문인위,재이론층면상,요정학지인식대학교사재육인상적주체지위;재실천층면상,요중시대교사적평개격려,통과유효적평개격려궤제,위교사적자신발전제공일정적공간,종이사교사재자신발전적동시리행호자기적책임.
