读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
28期
212-212
,共1页
小学数学教学%逻辑思维能力%学生思维%培养%知识发展过程%数学知识%思维训练%引导学生
小學數學教學%邏輯思維能力%學生思維%培養%知識髮展過程%數學知識%思維訓練%引導學生
소학수학교학%라집사유능력%학생사유%배양%지식발전과정%수학지식%사유훈련%인도학생
思维是智力的核心。如何培养学生的思维能力，促进学生思维的发展，是小学数学的重要任务之一。数学本身逻辑性较强，根据学科的这一特点，把数学知识作为培养学生逻辑思维能力的题材，寓思维训练于教学之中，关键在于在教学中加强知识发展过程的教学，引导学生掌握获得知识的思维全过程。在教学中，我主要抓了三个字。
思維是智力的覈心。如何培養學生的思維能力，促進學生思維的髮展，是小學數學的重要任務之一。數學本身邏輯性較彊，根據學科的這一特點，把數學知識作為培養學生邏輯思維能力的題材，寓思維訓練于教學之中，關鍵在于在教學中加彊知識髮展過程的教學，引導學生掌握穫得知識的思維全過程。在教學中，我主要抓瞭三箇字。
사유시지력적핵심。여하배양학생적사유능력，촉진학생사유적발전，시소학수학적중요임무지일。수학본신라집성교강，근거학과적저일특점，파수학지식작위배양학생라집사유능력적제재，우사유훈련우교학지중，관건재우재교학중가강지식발전과정적교학，인도학생장악획득지식적사유전과정。재교학중，아주요조료삼개자。
