天津师范大学学报(基础教育版)
天津師範大學學報(基礎教育版)
천진사범대학학보(기출교육판)
Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition)
2007年
3期
25-28
,共4页
师范教育%教师教育%一体化
師範教育%教師教育%一體化
사범교육%교사교육%일체화
中国的教师教育正处于转型和建设时期,正在由传统的"封闭式"定向型师范教育模式向现代的"开放式"非定向型教师教育模式的转变过程中.在这个转型期间,理论界、高等师范院校、基础教育界和教育管理部门都在理论和实践上积极探索教师教育的办学模式、课程设置、管理体制等.教师教育的核心是实现职前教育与职后教育的有机结合,构建一体化的教师教育体系.天津在实施教师教育一体化方面进行了具有重要意义的理论探索和实践.
中國的教師教育正處于轉型和建設時期,正在由傳統的"封閉式"定嚮型師範教育模式嚮現代的"開放式"非定嚮型教師教育模式的轉變過程中.在這箇轉型期間,理論界、高等師範院校、基礎教育界和教育管理部門都在理論和實踐上積極探索教師教育的辦學模式、課程設置、管理體製等.教師教育的覈心是實現職前教育與職後教育的有機結閤,構建一體化的教師教育體繫.天津在實施教師教育一體化方麵進行瞭具有重要意義的理論探索和實踐.
중국적교사교육정처우전형화건설시기,정재유전통적"봉폐식"정향형사범교육모식향현대적"개방식"비정향형교사교육모식적전변과정중.재저개전형기간,이론계、고등사범원교、기출교육계화교육관리부문도재이론화실천상적겁탐색교사교육적판학모식、과정설치、관리체제등.교사교육적핵심시실현직전교육여직후교육적유궤결합,구건일체화적교사교육체계.천진재실시교사교육일체화방면진행료구유중요의의적이론탐색화실천.
