新疆广播电视大学学报
新疆廣播電視大學學報
신강엄파전시대학학보
XINJIANG RADIO AND TV UNIVERSITY JOURNAL
2011年
3期
32-34
,共3页
教与学一体化%课程设计%自主学习
教與學一體化%課程設計%自主學習
교여학일체화%과정설계%자주학습
根据开放教育自主学习的特点,整合资源来进行课程教与学的一体化设计,不只是针对教师的教学设计,而更要体现为学生提供真正意义上的辅助的目的.因此,本文提出在设计中要捆绑课程各种资源,使得本设计既能满足教师导学需求,又能满足学生自主学习需要,在教学过程中体现教与学一体化,为学生提供一个自主学习完整的学习包的设计思路和建议.
根據開放教育自主學習的特點,整閤資源來進行課程教與學的一體化設計,不隻是針對教師的教學設計,而更要體現為學生提供真正意義上的輔助的目的.因此,本文提齣在設計中要捆綁課程各種資源,使得本設計既能滿足教師導學需求,又能滿足學生自主學習需要,在教學過程中體現教與學一體化,為學生提供一箇自主學習完整的學習包的設計思路和建議.
근거개방교육자주학습적특점,정합자원래진행과정교여학적일체화설계,불지시침대교사적교학설계,이경요체현위학생제공진정의의상적보조적목적.인차,본문제출재설계중요곤방과정각충자원,사득본설계기능만족교사도학수구,우능만족학생자주학습수요,재교학과정중체현교여학일체화,위학생제공일개자주학습완정적학습포적설계사로화건의.
