教书育人：教师新概念
教書育人：教師新概唸
교서육인：교사신개념
2011年
11期
58-58
,共1页
语文课堂%音乐%鲜活%语文教学%语文教师%别具一格%第二语言%陶冶情感
語文課堂%音樂%鮮活%語文教學%語文教師%彆具一格%第二語言%陶冶情感
어문과당%음악%선활%어문교학%어문교사%별구일격%제이어언%도야정감
作为一名普通的小学语文教师，如何使教学富有创意，别具一格，让课堂成为学生飞扬思绪、洋溢激情、演绎顿悟的空间呢？音乐是感情的艺术，是人类的第二语言。在语文教学中可以尝试着融入音乐的元素，让学生在优美旋律的熏陶中走进文本，陶冶情感，启发联想，提升感悟能力、审美能力。
作為一名普通的小學語文教師，如何使教學富有創意，彆具一格，讓課堂成為學生飛颺思緒、洋溢激情、縯繹頓悟的空間呢？音樂是感情的藝術，是人類的第二語言。在語文教學中可以嘗試著融入音樂的元素，讓學生在優美鏇律的熏陶中走進文本，陶冶情感，啟髮聯想，提升感悟能力、審美能力。
작위일명보통적소학어문교사，여하사교학부유창의，별구일격，양과당성위학생비양사서、양일격정、연역돈오적공간니？음악시감정적예술，시인류적제이어언。재어문교학중가이상시착융입음악적원소，양학생재우미선률적훈도중주진문본，도야정감，계발련상，제승감오능력、심미능력。
