CAJ | 학술논문

在轰轰烈烈的课程改革大潮中，许多教师和学生都成为直接受益者，教师的观念在更新、教学方式在改变，学生主体地位凸现。做为一线的教育工作者，我们倍感欣慰。但欣喜之余，一直困扰我和许多一线教师的学困生问题也不容忽视。这类学生的困难往往是由他们的不良学习习惯造成的，如能掌握他们内-心矛盾，因势利导，给他们以及时的教育和帮助，鼓励他们同困难作斗争的信心和勇气，那么深藏在他们内心的求知欲望之火还会复燃起来。了解后进生的一般心理特征，是转化后进生的前提。
재굉굉렬렬적과정개혁대조중，허다교사화학생도성위직접수익자，교사적관념재경신、교학방식재개변，학생주체지위철현。주위일선적교육공작자，아문배감흔위。단흔희지여，일직곤우아화허다일선교사적학곤생문제야불용홀시。저류학생적곤난왕왕시유타문적불량학습습관조성적，여능장악타문내-심모순，인세리도，급타문이급시적교육화방조，고려타문동곤난작두쟁적신심화용기，나요심장재타문내심적구지욕망지화환회복연기래。료해후진생적일반심리특정，시전화후진생적전제。