CAJ | 학술논문

目的:分析中学教师职业紧张,为采取有效缓解措施提供依据.方法:采用职业紧张测量问卷,对我区365名中学教师进行职业紧张调查,内容包括紧张因素、缓解因素、个体因素和紧张反应4个方面,问卷采用自评法完成.对资料进行整理后,用EXCEL建库,STATA软件进行统计分析.结果:男教师的工作控制、工作负荷与责任、提升机会、心理满足感得分高于女教师,社会支持、身体不适、日常紧张感得分低于女教师.班主任教师的工作负荷与责任、提升机会、躯体不适、日常紧张感得分高于非班主任教师.毕业班教师工作前景未知性、心理满足感得分低于非班主任教师,工作负荷、抑郁症状、日常紧张感、正性情绪得分高于非班主任教师.结论:女教师紧张程度高于男教师;任教毕业班教师紧张程度高于非毕业班教师;班主任紧张程度高于非班主任.
목적:분석중학교사직업긴장,위채취유효완해조시제공의거.방법:채용직업긴장측량문권,대아구365명중학교사진행직업긴장조사,내용포괄긴장인소、완해인소、개체인소화긴장반응4개방면,문권채용자평법완성.대자료진행정리후,용EXCEL건고,STATA연건진행통계분석.결과:남교사적공작공제、공작부하여책임、제승궤회、심리만족감득분고우녀교사,사회지지、신체불괄、일상긴장감득분저우녀교사.반주임교사적공작부하여책임、제승궤회、구체불괄、일상긴장감득분고우비반주임교사.필업반교사공작전경미지성、심리만족감득분저우비반주임교사,공작부하、억욱증상、일상긴장감、정성정서득분고우비반주임교사.결론:녀교사긴장정도고우남교사;임교필업반교사긴장정도고우비필업반교사;반주임긴장정도고우비반주임.