中医诊断学双语课程教学模式的研究与实践
중의진단학쌍어과정교학모식적연구여실천
Research on Bilingual Teaching Mode of Traditional Chinese Diagnostics and Its Practice
  • 万方数据
    中医教育 중의교육
    EDUCATION OF CHINESE MEDICINE
    2009年 3期 19-22 ,共4页

    王天芳%薛晓琳%方廷钰%李洪娟%李峰%赵精一%吴秀艳

    왕천방%설효림%방정옥%리홍연%리봉%조정일%오수염

    中医诊断学%双语教学%教学模式 中醫診斷學%雙語教學%教學模式
    중의진단학%쌍어교학%교학모식
    本文在分析中医药院校中医课程双语教学的背景及目标的基础上,阐述了中医诊断学课程双语教学模式的特征及实现条件,介绍了在两轮教学实践的基础上,通过学生对本门课程双语教学的网上评价、心得体会及与同期用中文讲授中医诊断学班级的期末统考成绩的比较结果,验证了双语教学模式具有良好的教学效果,受到学生好评.
    본문재분석중의약원교중의과정쌍어교학적배경급목표적기출상,천술료중의진단학과정쌍어교학모식적특정급실현조건,개소료재량륜교학실천적기출상,통과학생대본문과정쌍어교학적망상평개、심득체회급여동기용중문강수중의진단학반급적기말통고성적적비교결과,험증료쌍어교학모식구유량호적교학효과,수도학생호평.
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