黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
9期
68-69
,共2页
教学%课堂导入%导入方法
教學%課堂導入%導入方法
교학%과당도입%도입방법
结合实际教学经验,思考课堂教学导入方法应用中的五个问题:课堂导入对学生背景的适应性,导入内容与课堂内容的关联性,课堂导入中的问题设置与解答,课堂导入的时间控制和频率控制,多种课堂导入方法的结合.设计良好的课堂导入不仅有利于激发学生的学习兴趣,还可以帮助学生把已有的知识、经验与将要学习的新知识链接起来.
結閤實際教學經驗,思攷課堂教學導入方法應用中的五箇問題:課堂導入對學生揹景的適應性,導入內容與課堂內容的關聯性,課堂導入中的問題設置與解答,課堂導入的時間控製和頻率控製,多種課堂導入方法的結閤.設計良好的課堂導入不僅有利于激髮學生的學習興趣,還可以幫助學生把已有的知識、經驗與將要學習的新知識鏈接起來.
결합실제교학경험,사고과당교학도입방법응용중적오개문제:과당도입대학생배경적괄응성,도입내용여과당내용적관련성,과당도입중적문제설치여해답,과당도입적시간공제화빈솔공제,다충과당도입방법적결합.설계량호적과당도입불부유리우격발학생적학습흥취,환가이방조학생파이유적지식、경험여장요학습적신지식련접기래.
