护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2005年
13期
1206-1208
,共3页
临床护理路径%肺损伤%急性%急性呼吸窘迫综合征%临床实习%教学
臨床護理路徑%肺損傷%急性%急性呼吸窘迫綜閤徵%臨床實習%教學
림상호리로경%폐손상%급성%급성호흡군박종합정%림상실습%교학
[目的]研究急性肺损伤/急性呼吸窘迫综合征(ALI/ARDS)临床护理路径(CNP)图表应用于实习护生临床护理教学的效果.[方法]将在重症监护室(ICU)实习的护生随机分为实验组和对照组,实验组以CNP图表为指引进行ALI/ARDS病人的临床护理教学,对照组为传统教学法.[结果]实验组护生出科前ALI/ARDS病人护理相关知识测试成绩明显高于对照组.[结论]ALI/ARDS临床护理路径图表应用于护生临床实习教学中有利于提高教学效果.
[目的]研究急性肺損傷/急性呼吸窘迫綜閤徵(ALI/ARDS)臨床護理路徑(CNP)圖錶應用于實習護生臨床護理教學的效果.[方法]將在重癥鑑護室(ICU)實習的護生隨機分為實驗組和對照組,實驗組以CNP圖錶為指引進行ALI/ARDS病人的臨床護理教學,對照組為傳統教學法.[結果]實驗組護生齣科前ALI/ARDS病人護理相關知識測試成績明顯高于對照組.[結論]ALI/ARDS臨床護理路徑圖錶應用于護生臨床實習教學中有利于提高教學效果.
[목적]연구급성폐손상/급성호흡군박종합정(ALI/ARDS)림상호리로경(CNP)도표응용우실습호생림상호리교학적효과.[방법]장재중증감호실(ICU)실습적호생수궤분위실험조화대조조,실험조이CNP도표위지인진행ALI/ARDS병인적림상호리교학,대조조위전통교학법.[결과]실험조호생출과전ALI/ARDS병인호리상관지식측시성적명현고우대조조.[결론]ALI/ARDS림상호리로경도표응용우호생림상실습교학중유리우제고교학효과.
