山西医科大学学报(基础医学教育版)
山西醫科大學學報(基礎醫學教育版)
산서의과대학학보(기출의학교육판)
JOURNAL OF SHANXI MEDICAL UNIVERSITY(PRECLINICAL MEDICAL EDUCATION EDITION)
2010年
1期
71-73
,共3页
周建衡%张春霞%吴建珊%李璟怡%郑玉清%林心君
週建衡%張春霞%吳建珊%李璟怡%鄭玉清%林心君
주건형%장춘하%오건산%리경이%정옥청%림심군
诊断学%教学改革%PBL
診斷學%教學改革%PBL
진단학%교학개혁%PBL
探讨PBL教学法在诊断学中的合理应用,提高诊断学理论课教学质量.同等条件下两班(甲班、乙班),甲班采用PBL教学法,乙班采用传统教学法并进行比较.甲班学生整体优良率明显提高,学习成绩整体水平提高.PBL教学法能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,提高学生整体成绩和实践能力.
探討PBL教學法在診斷學中的閤理應用,提高診斷學理論課教學質量.同等條件下兩班(甲班、乙班),甲班採用PBL教學法,乙班採用傳統教學法併進行比較.甲班學生整體優良率明顯提高,學習成績整體水平提高.PBL教學法能夠激髮學生的學習興趣,調動學生的學習主動性,提高學生整體成績和實踐能力.
탐토PBL교학법재진단학중적합리응용,제고진단학이론과교학질량.동등조건하량반(갑반、을반),갑반채용PBL교학법,을반채용전통교학법병진행비교.갑반학생정체우량솔명현제고,학습성적정체수평제고.PBL교학법능구격발학생적학습흥취,조동학생적학습주동성,제고학생정체성적화실천능력.
