江西教育学院学报
江西教育學院學報
강서교육학원학보
JOURNAL OF JIANGXI INSTITUTE OF EDUCATION(SOCIAL SCIENCES)
2010年
1期
10-14
,共5页
自我%他者%二元结构%主体独语%和谐理论
自我%他者%二元結構%主體獨語%和諧理論
자아%타자%이원결구%주체독어%화해이론
本文从"我是谁"的追问、"自我意识"的产生以及符号的能指与所指等三个角度,阐释"自我"掩盖下的"他者"本质.文章认为,主客二元结构下的"主体独语"不利于和谐社会的创建;和谐理论中引入"他者"的维度可以克服主体自身的局限;承认"他者"的存在与自我的不足,是认识不断超越自身、进入新境界的不竭源泉.
本文從"我是誰"的追問、"自我意識"的產生以及符號的能指與所指等三箇角度,闡釋"自我"掩蓋下的"他者"本質.文章認為,主客二元結構下的"主體獨語"不利于和諧社會的創建;和諧理論中引入"他者"的維度可以剋服主體自身的跼限;承認"他者"的存在與自我的不足,是認識不斷超越自身、進入新境界的不竭源泉.
본문종"아시수"적추문、"자아의식"적산생이급부호적능지여소지등삼개각도,천석"자아"엄개하적"타자"본질.문장인위,주객이원결구하적"주체독어"불리우화해사회적창건;화해이론중인입"타자"적유도가이극복주체자신적국한;승인"타자"적존재여자아적불족,시인식불단초월자신、진입신경계적불갈원천.
