辽宁师专学报（社会科学版）
遼寧師專學報（社會科學版）
료녕사전학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2011年
3期
112-114
,共3页
马健康%徐明%陈忠航%唐泽波
馬健康%徐明%陳忠航%唐澤波
마건강%서명%진충항%당택파
激励%双因素理论%知识型员工
激勵%雙因素理論%知識型員工
격려%쌍인소이론%지식형원공
分析激励理论并以赫茨伯格的双因素激励理论为研究基础,从高校人才管理的属性,分析了知识型员工的个性维度、综合能力、个人绩效及组织绩效之间的关系,得出责任心、心智思维、学习创新能力、外向主动性以及认知能力是其主要影响因素.在此基础上,基于双因素激励理论.提出了高校人才管理模式,主要从以人为本、自我管理、精神激励、目标管理、团队建设等五个方面来调动人的积极性、主动性、创造性,为当前高校人才管理提出了合理化的建议.
分析激勵理論併以赫茨伯格的雙因素激勵理論為研究基礎,從高校人纔管理的屬性,分析瞭知識型員工的箇性維度、綜閤能力、箇人績效及組織績效之間的關繫,得齣責任心、心智思維、學習創新能力、外嚮主動性以及認知能力是其主要影響因素.在此基礎上,基于雙因素激勵理論.提齣瞭高校人纔管理模式,主要從以人為本、自我管理、精神激勵、目標管理、糰隊建設等五箇方麵來調動人的積極性、主動性、創造性,為噹前高校人纔管理提齣瞭閤理化的建議.
분석격려이론병이혁자백격적쌍인소격려이론위연구기출,종고교인재관리적속성,분석료지식형원공적개성유도、종합능력、개인적효급조직적효지간적관계,득출책임심、심지사유、학습창신능력、외향주동성이급인지능력시기주요영향인소.재차기출상,기우쌍인소격려이론.제출료고교인재관리모식,주요종이인위본、자아관리、정신격려、목표관리、단대건설등오개방면래조동인적적겁성、주동성、창조성,위당전고교인재관리제출료합이화적건의.
