中国医药导报
中國醫藥導報
중국의약도보
CHINA MEDICAL HERALD
2012年
19期
143-144,150
,共3页
教学质量监控%规范集体备课%中青年教师%教学质量
教學質量鑑控%規範集體備課%中青年教師%教學質量
교학질량감공%규범집체비과%중청년교사%교학질량
目的 探讨全方位教学质量监控体系中规范教研室集体备课对提高中青年教师教学质量的作用.方法 随机抽取基础学院26名中青年教师分成对照组和实验组,监控专家连续3年对两组教师的授课及教师所在的教研室的集体备课进行监控.监控专家对实验组所在的教研室的集体备课进行整改,而不对照组进行整改.分析两组教学质量评分及教研室集体备课评分的不同.结果 与对照组比较,实验组的教学质量评分和教研室的集体备课评分均增加(P < 0.01).与第一学年比较,实验组第二、三学年的教学质量评分和教研室的集体备课评分均增加(P < 0.01),对照组无明显变化(P > 0.05).结论 规范集体备课可以提高中青年教师的教学质量.
目的 探討全方位教學質量鑑控體繫中規範教研室集體備課對提高中青年教師教學質量的作用.方法 隨機抽取基礎學院26名中青年教師分成對照組和實驗組,鑑控專傢連續3年對兩組教師的授課及教師所在的教研室的集體備課進行鑑控.鑑控專傢對實驗組所在的教研室的集體備課進行整改,而不對照組進行整改.分析兩組教學質量評分及教研室集體備課評分的不同.結果 與對照組比較,實驗組的教學質量評分和教研室的集體備課評分均增加(P < 0.01).與第一學年比較,實驗組第二、三學年的教學質量評分和教研室的集體備課評分均增加(P < 0.01),對照組無明顯變化(P > 0.05).結論 規範集體備課可以提高中青年教師的教學質量.
목적 탐토전방위교학질량감공체계중규범교연실집체비과대제고중청년교사교학질량적작용.방법 수궤추취기출학원26명중청년교사분성대조조화실험조,감공전가련속3년대량조교사적수과급교사소재적교연실적집체비과진행감공.감공전가대실험조소재적교연실적집체비과진행정개,이불대조조진행정개.분석량조교학질량평분급교연실집체비과평분적불동.결과 여대조조비교,실험조적교학질량평분화교연실적집체비과평분균증가(P < 0.01).여제일학년비교,실험조제이、삼학년적교학질량평분화교연실적집체비과평분균증가(P < 0.01),대조조무명현변화(P > 0.05).결론 규범집체비과가이제고중청년교사적교학질량.