继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2009年
8期
7-8
,共2页
继续教育%职后教育%知识构建
繼續教育%職後教育%知識構建
계속교육%직후교육%지식구건
在经济迅猛发展的今天,社会需要具有高素质的创造型人才,培养创新人才的重任就落在了肩负教育责任的教师身上,教师素质决定教育质量,因此时代要求教师必须不断的充实自己、完善自己,树立终身学习的意识.近年来随着基础教育改革不断深入,部分教师显露出对教学的不适应,以及自身素质的不健全,因此职后教育成为教师弥补缺陷、提高自身素质和教师专业发展不可缺少的一部分.然而,职后教育存在许多问题,有待采取合适的职后教育形式来真正起到为教师充电的作用.
在經濟迅猛髮展的今天,社會需要具有高素質的創造型人纔,培養創新人纔的重任就落在瞭肩負教育責任的教師身上,教師素質決定教育質量,因此時代要求教師必鬚不斷的充實自己、完善自己,樹立終身學習的意識.近年來隨著基礎教育改革不斷深入,部分教師顯露齣對教學的不適應,以及自身素質的不健全,因此職後教育成為教師瀰補缺陷、提高自身素質和教師專業髮展不可缺少的一部分.然而,職後教育存在許多問題,有待採取閤適的職後教育形式來真正起到為教師充電的作用.
재경제신맹발전적금천,사회수요구유고소질적창조형인재,배양창신인재적중임취락재료견부교육책임적교사신상,교사소질결정교육질량,인차시대요구교사필수불단적충실자기、완선자기,수립종신학습적의식.근년래수착기출교육개혁불단심입,부분교사현로출대교학적불괄응,이급자신소질적불건전,인차직후교육성위교사미보결함、제고자신소질화교사전업발전불가결소적일부분.연이,직후교육존재허다문제,유대채취합괄적직후교육형식래진정기도위교사충전적작용.
