按摩与康复医学（中旬刊）
按摩與康複醫學（中旬刊）
안마여강복의학（중순간）
CHINESE MANIPULATION & REHABILITION MEDICINE
2011年
1期
41-42
,共2页
髋关节置换术%临床路径%健康教育
髖關節置換術%臨床路徑%健康教育
관관절치환술%림상로경%건강교육
目的:观察应用临床路径对髋关节置换术患者进行健康教育的效果.方法:将42例髋关节置换术患者随机分为对照组(19例)和实验组(23例).对照组接受常规健康教育,实验组按照临床路径进行健康教育.结果:实验组的掌握相关知识和技能的比率、健康教育达标率及对护士的满意度均明显高于对照组,实验组的平均住院时间为(19.2±3.3)d,则明显短于对照组的(14.3±1.2)d,差异均有统计学意义(P<0.01或<0.05).结论:应用临床路径对髋关节置换患者进行健康教育可提高健康教育质效.
目的:觀察應用臨床路徑對髖關節置換術患者進行健康教育的效果.方法:將42例髖關節置換術患者隨機分為對照組(19例)和實驗組(23例).對照組接受常規健康教育,實驗組按照臨床路徑進行健康教育.結果:實驗組的掌握相關知識和技能的比率、健康教育達標率及對護士的滿意度均明顯高于對照組,實驗組的平均住院時間為(19.2±3.3)d,則明顯短于對照組的(14.3±1.2)d,差異均有統計學意義(P<0.01或<0.05).結論:應用臨床路徑對髖關節置換患者進行健康教育可提高健康教育質效.
목적:관찰응용림상로경대관관절치환술환자진행건강교육적효과.방법:장42례관관절치환술환자수궤분위대조조(19례)화실험조(23례).대조조접수상규건강교육,실험조안조림상로경진행건강교육.결과:실험조적장악상관지식화기능적비솔、건강교육체표솔급대호사적만의도균명현고우대조조,실험조적평균주원시간위(19.2±3.3)d,칙명현단우대조조적(14.3±1.2)d,차이균유통계학의의(P<0.01혹<0.05).결론:응용림상로경대관관절치환환자진행건강교육가제고건강교육질효.
