CAJ | 학술논문

在本文中，笔者从身边的教学现象入手，罗列了建构主义学习环境的四要素（情境、协作、交流以及意义建构）运用于小学英语教学的过程中出现的一些问题。针对这些现象笔者进行了细致的分析、诊断，提出了一些自己的建议．目的是为了进一步提升教师课堂教学的水平，增强课堂教学的实效性。
재본문중，필자종신변적교학현상입수，라렬료건구주의학습배경적사요소（정경、협작、교류이급의의건구）운용우소학영어교학적과정중출현적일사문제。침대저사현상필자진행료세치적분석、진단，제출료일사자기적건의．목적시위료진일보제승교사과당교학적수평，증강과당교학적실효성。