肿瘤研究与临床
腫瘤研究與臨床
종류연구여림상
CANCER RESEARCH AND CLINIC
2010年
z1期
81-82
,共2页
健康教育%临床路径
健康教育%臨床路徑
건강교육%림상로경
目的 探讨健康教育路径在PICC置管患者中的应用.方法 将100例PICC置管患者随机分为两组,观察组50例应用健康教育路径表实施健康教育,对照组50例采用传统的随机教育法进行健康教育,分别观察两组患者对护理质量的满意度和对PICC导管维护知识的掌握情况.结果 观察组的知识掌握情况和满意度明显高于对照组,两组对比差异有统计学意义.结论 健康教育路径是实施健康教育的有效方法,可以提高健康教育效果,提高患者对护理工作的满意度.
目的 探討健康教育路徑在PICC置管患者中的應用.方法 將100例PICC置管患者隨機分為兩組,觀察組50例應用健康教育路徑錶實施健康教育,對照組50例採用傳統的隨機教育法進行健康教育,分彆觀察兩組患者對護理質量的滿意度和對PICC導管維護知識的掌握情況.結果 觀察組的知識掌握情況和滿意度明顯高于對照組,兩組對比差異有統計學意義.結論 健康教育路徑是實施健康教育的有效方法,可以提高健康教育效果,提高患者對護理工作的滿意度.
목적 탐토건강교육로경재PICC치관환자중적응용.방법 장100례PICC치관환자수궤분위량조,관찰조50례응용건강교육로경표실시건강교육,대조조50례채용전통적수궤교육법진행건강교육,분별관찰량조환자대호리질량적만의도화대PICC도관유호지식적장악정황.결과 관찰조적지식장악정황화만의도명현고우대조조,량조대비차이유통계학의의.결론 건강교육로경시실시건강교육적유효방법,가이제고건강교육효과,제고환자대호리공작적만의도.
