现代护理
現代護理
현대호리
MODERN NURSING
2007年
23期
2184-2186
,共3页
王兰%杨立红%全蕾%骆素萍%董捷
王蘭%楊立紅%全蕾%駱素萍%董捷
왕란%양립홍%전뢰%락소평%동첩
腹膜透析%透前教育%生理症状%心理健康
腹膜透析%透前教育%生理癥狀%心理健康
복막투석%투전교육%생리증상%심리건강
目的 评价透前教育计划对尿毒症腹膜透析病人生理症状和心理健康的影响,为检验透前教育计划的实施效果及进一步完善提供依据.方法 选择北大医院肾内科腹透中心2003-2004年间透析前自愿前来咨询、接受透前教育并接受腹膜透析治疗的40例尿毒症病人为透前教育组,以同期不愿意接受透前教育,只按照传统路径直接进入腹膜透析治疗的40例尿毒症病人为对照组.比较2组病人透前基础状况(年龄、经济水平、文化程度及临床指标)、透析后6个月的门诊问卷症状评分、焦虑、抑郁、活动指数、自评生活质量、睡眠状况.结果 2组病人透前的年龄、文化程度、付费方式、社会支持、透前肌酐清除率、血白蛋白、血色素及合并症评分(Charlson指数)均无明显差异(P＞0.05).透析后6月较对照组症状评分减少,焦虑与抑郁积分低,活动指数、自评生活质量、睡眠状况均好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 透前教育能有效地改善透析初期病人的生理症状,提高心理健康及生活质量,促使病人尽快进入透析治疗角色,促进病人心身康复,提高病人社会参与意识.
目的 評價透前教育計劃對尿毒癥腹膜透析病人生理癥狀和心理健康的影響,為檢驗透前教育計劃的實施效果及進一步完善提供依據.方法 選擇北大醫院腎內科腹透中心2003-2004年間透析前自願前來咨詢、接受透前教育併接受腹膜透析治療的40例尿毒癥病人為透前教育組,以同期不願意接受透前教育,隻按照傳統路徑直接進入腹膜透析治療的40例尿毒癥病人為對照組.比較2組病人透前基礎狀況(年齡、經濟水平、文化程度及臨床指標)、透析後6箇月的門診問捲癥狀評分、焦慮、抑鬱、活動指數、自評生活質量、睡眠狀況.結果 2組病人透前的年齡、文化程度、付費方式、社會支持、透前肌酐清除率、血白蛋白、血色素及閤併癥評分(Charlson指數)均無明顯差異(P＞0.05).透析後6月較對照組癥狀評分減少,焦慮與抑鬱積分低,活動指數、自評生活質量、睡眠狀況均好于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 透前教育能有效地改善透析初期病人的生理癥狀,提高心理健康及生活質量,促使病人儘快進入透析治療角色,促進病人心身康複,提高病人社會參與意識.
목적 평개투전교육계화대뇨독증복막투석병인생리증상화심리건강적영향,위검험투전교육계화적실시효과급진일보완선제공의거.방법 선택북대의원신내과복투중심2003-2004년간투석전자원전래자순、접수투전교육병접수복막투석치료적40례뇨독증병인위투전교육조,이동기불원의접수투전교육,지안조전통로경직접진입복막투석치료적40례뇨독증병인위대조조.비교2조병인투전기출상황(년령、경제수평、문화정도급림상지표)、투석후6개월적문진문권증상평분、초필、억욱、활동지수、자평생활질량、수면상황.결과 2조병인투전적년령、문화정도、부비방식、사회지지、투전기항청제솔、혈백단백、혈색소급합병증평분(Charlson지수)균무명현차이(P＞0.05).투석후6월교대조조증상평분감소,초필여억욱적분저,활동지수、자평생활질량、수면상황균호우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 투전교육능유효지개선투석초기병인적생리증상,제고심리건강급생활질량,촉사병인진쾌진입투석치료각색,촉진병인심신강복,제고병인사회삼여의식.
