东京文学
東京文學
동경문학
DONGJING WENXUE
2012年
4期
252
,共1页
小学%低年级学生%语感培养
小學%低年級學生%語感培養
소학%저년급학생%어감배양
语感的强弱是一个人语文素养高低的重要体现.语感强的人,话听得明白,说得具体,文章也读得透彻,写得流畅.反之,语感弱的人则很难做到这样.低年级学生可塑性强,模仿性强,记忆力强,接受能力强,教师在低年级就应加大对学生语感的培养力度.
語感的彊弱是一箇人語文素養高低的重要體現.語感彊的人,話聽得明白,說得具體,文章也讀得透徹,寫得流暢.反之,語感弱的人則很難做到這樣.低年級學生可塑性彊,模倣性彊,記憶力彊,接受能力彊,教師在低年級就應加大對學生語感的培養力度.
어감적강약시일개인어문소양고저적중요체현.어감강적인,화은득명백,설득구체,문장야독득투철,사득류창.반지,어감약적인칙흔난주도저양.저년급학생가소성강,모방성강,기억력강,접수능력강,교사재저년급취응가대대학생어감적배양력도.
