语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2012年
13期
132-133
,共2页
有效策略%课前预设%课堂教学
有效策略%課前預設%課堂教學
유효책략%과전예설%과당교학
目前的中职语文文言文课堂常态教学存在着一些普遍现象:教师教得苦不堪言,学生学得稀里糊涂,课堂气氛死气沉沉,大面积学生不能很好地进入学习状态,学习兴趣渐失,学习能力低下,主动精神与创造力缺乏,课堂上没有了生命活力的焕发与学习主体个性精神的张扬,课堂上感觉不到生命的挑战与学习者的内在愉悦,师生实际的精力付出与实际收效之比不协调、不对等.所以中职语文文言文课堂应该注重教学的有效性,因为这将直接影响到学生自身综合素质的提高、教师自身能力水平的发展以及学校、社会、国家教育的效果.
目前的中職語文文言文課堂常態教學存在著一些普遍現象:教師教得苦不堪言,學生學得稀裏糊塗,課堂氣氛死氣沉沉,大麵積學生不能很好地進入學習狀態,學習興趣漸失,學習能力低下,主動精神與創造力缺乏,課堂上沒有瞭生命活力的煥髮與學習主體箇性精神的張颺,課堂上感覺不到生命的挑戰與學習者的內在愉悅,師生實際的精力付齣與實際收效之比不協調、不對等.所以中職語文文言文課堂應該註重教學的有效性,因為這將直接影響到學生自身綜閤素質的提高、教師自身能力水平的髮展以及學校、社會、國傢教育的效果.
목전적중직어문문언문과당상태교학존재착일사보편현상:교사교득고불감언,학생학득희리호도,과당기분사기침침,대면적학생불능흔호지진입학습상태,학습흥취점실,학습능력저하,주동정신여창조력결핍,과당상몰유료생명활력적환발여학습주체개성정신적장양,과당상감각불도생명적도전여학습자적내재유열,사생실제적정력부출여실제수효지비불협조、불대등.소이중직어문문언문과당응해주중교학적유효성,인위저장직접영향도학생자신종합소질적제고、교사자신능력수평적발전이급학교、사회、국가교육적효과.
