文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2012年
8期
117
,共1页
角色定位%知识权威%心灵
角色定位%知識權威%心靈
각색정위%지식권위%심령
当社会和教育环境越来越功利,受教育者在心智发展与心理承受力上变得越来越脆弱,教师开始从知识权威到心灵按摩师的“转型”,体现了时代对教师的新要求,也对教师在新时期的从业工作提出了更高的要求.本文就谈谈新形势下中学教师的角色定位.
噹社會和教育環境越來越功利,受教育者在心智髮展與心理承受力上變得越來越脆弱,教師開始從知識權威到心靈按摩師的“轉型”,體現瞭時代對教師的新要求,也對教師在新時期的從業工作提齣瞭更高的要求.本文就談談新形勢下中學教師的角色定位.
당사회화교육배경월래월공리,수교육자재심지발전여심리승수력상변득월래월취약,교사개시종지식권위도심령안마사적“전형”,체현료시대대교사적신요구,야대교사재신시기적종업공작제출료경고적요구.본문취담담신형세하중학교사적각색정위.
